Oficina Introdutória

No dia 16 de abril de 2009, foi iniciado o Gestar II aqui no polo Escola de Paulista - no município de Paulista (GRE - METRO - NORTE). Realizei duas oficinas introdutórias no período de 8 horas. Na nossa GRE temos cinco polos de Língua Portuguesa e sete formadores. Cada formador fez suas oficinas em seus polos.Iniciei com a presença de professores que a partir desse momento tomaram conhecimento sobre a finalidade e os fundamentos do Gestar II. Contei com a participação da coordenadora pedagógica Angélica Macedo, que juntas apresentamos toda a proposta e o funcionamento do Gestar II.No primeiro momento, apresentei um texto para reflexão "Validação" sugerido pela equipe de formadores em reunião prévia. Logo após esse momento de acolhida, houve a apresentação dos professores cursistas e cada um pode falar das suas expectativas.Para apresentar o material que será utilizado durante o curso, expus um slide e fiz a explanação sobre o conteúdo das TPs e os AAAs (professor e aluno). Nesse power point, foi apresentado o objetivo geral do programa e sua proposta pedagógica. Houve nesse momento, alguns questionamentos feitos pelos professores cursistas, principalmente, sobre a organização dos horários de suas aulas.Logo após , houve a distribuição dos quites e análise dos mesmos. Percebi que muitos gostaram. Expliquei o funcionamento das oficinas. Alguns professores questionaram sobre como utilizar o material do Gestar II em sala de aula, adequando-o ao seu planejamento pedagógico.Consegui explicar tirando todas as dúvidas.No período da tarde,iniciei com um novo texto, A Moça Tecelã, de Clarice Lispector e esse momento foi realmente riquíssimo, pois muitos professores que durante o período da manhã estavam mais tímidos, conseguiram fazer suas explanações. Na minha turma participaram 19 professores cursistas.Após esse momento de reflexão, utilizamos a TP 3 e conversamos sobre os gêneros textuais, para isso, fiz uso novamente de slides. Percebi que para alguns professores cursistas o conteúdo era novo e gostaram bastante. Junto aos professores cursistas foi marcado um momento para lanche. Logo eles foram informados sobre os portfólios e também o projeto pedagógico.Finalizamos com uma mensagem em power point "A parábola das rãs" e sugeri uma breve avaliação do encontro.
Alcione Rodrigues
Formadora